敬畏生命 愛護身體

壹

生命至上

        人的生命只有一次，生命來之不易。當人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會感覺到生命是脆弱的、艱難的。

圖片源自統(tǒng)編新教材七年級上冊道德與法治

        當人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

圖片源自統(tǒng)編新教材七年級上冊道德與法治

        生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕保邆溥@樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。

圖片源自統(tǒng)編新教材七年級上冊道德與法治

貳

守護生命

        生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。

圖片源自統(tǒng)編新教材七年級上冊道德與法治

        在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。

預(yù)防自然災(zāi)害

        具備防災(zāi)避險的意識、自救自護的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的損失。

        當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撤到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。

圖片源自統(tǒng)編新教材六年級下冊道德與法治

        當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。

圖片源自統(tǒng)編新教材六年級下冊道德與法治

預(yù)防溺水  學(xué)會自救

        統(tǒng)編道德與法治教材三年級上冊“安全護我成長”單元“安全記心上”一課中，專設(shè)一目對少年兒童展開預(yù)防溺水等易發(fā)事故的安全教育。

圖片源自統(tǒng)編新教材三年級上冊道德與法治

        教科書通過列舉造成溺水的多種原因，引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免溺水悲劇發(fā)生，并詳細介紹未成年人遭遇溺水危險時自救和輔助營救的正確做法，幫助孩子們樹立安全意識，預(yù)防意外事故的發(fā)生，有效化解危機。

圖片源自統(tǒng)編新教材三年級上冊道德與法治

預(yù)防溺水  學(xué)會自救

掌握心肺復(fù)蘇術(shù)，關(guān)鍵時候能救命！

（下圖均源自人民日報微博）

       愛備護踐行“愛護、保護、救護及有備無患”的企業(yè)法則。帶著感情播種愛心，帶著責(zé)任干出實效，將專業(yè)的院前救護理念與先進的產(chǎn)品方案帶入萬千家庭和企業(yè)。配備急救包、急救箱，為您的生命護航；配備急救包、急救箱，讓生命多一分安全。幸運留給有備之人，愛備護“救”在您的身邊。

上一個