生活在大學(xué)校園的我們，偶爾難免會(huì)發(fā)生一些意料之外的傷害，比如在體育館或者是操場上容易發(fā)生一些摔傷扭傷，在各個(gè)教學(xué)樓以及實(shí)訓(xùn)基地各個(gè)工作室里容易發(fā)生一些燙傷或者割傷。如果不及時(shí)采取一些措施很容易患上破傷風(fēng)或者意想不到的意外，在慌亂的時(shí)候往往會(huì)忘記如何進(jìn)行正確的急救措施，從而可能會(huì)錯(cuò)失最佳的救治效果，所以普及心肺復(fù)蘇知識(shí)，引進(jìn)心肺復(fù)蘇模擬人訓(xùn)練尤其重要，專業(yè)的急救知識(shí)的學(xué)習(xí)可以把傷害減到最低的程度，可以健康的度過大學(xué)生活，同時(shí)也可以幫助他人。

        通過學(xué)習(xí)現(xiàn)場急救知識(shí)， 不但可以在突發(fā)事件中發(fā)揮第一目擊者的作用， 對(duì)病人進(jìn)行及時(shí)、有效的救護(hù)， 還可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)家人、朋友， 在更大范圍普及急救知識(shí)與技能， 起到知識(shí)傳播載體的作用。因此，加強(qiáng)大學(xué)生急救知識(shí)和技能培養(yǎng)對(duì)于學(xué)校和社會(huì)都具有深遠(yuǎn)的意義。

        心肺復(fù)蘇模擬人主要功能：提供心肺復(fù)蘇(CPR)的操作流程練習(xí)和考核，遵循美國心臟協(xié)會(huì)2015指南，其系統(tǒng)核心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，提供了使用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。
心肺復(fù)蘇模擬人在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)可以利用現(xiàn)有的資源辦公電腦進(jìn)行軟件安裝，便可操作，進(jìn)行培訓(xùn)。心肺復(fù)蘇模型的訓(xùn)練操作模擬有：瞳孔及頸動(dòng)脈的變化；氣道開放；人工呼吸；心外按壓；全程中文語音指示。模型可選擇訓(xùn)練和考核方式，在操作時(shí)能夠?qū)φ_和錯(cuò)誤的操作語言提示，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)打印成績。訓(xùn)練的醫(yī)學(xué)儀器配置也有數(shù)十件，血壓訓(xùn)練器；血壓計(jì)；AED除顫儀；聽診器；復(fù)蘇操作墊；屏障面膜；可換肺囊裝置等。這些設(shè)備都是完成心肺復(fù)蘇急救的標(biāo)準(zhǔn)配置，與實(shí)際操作完全一樣，沒有差別。
        由于近幾年校園猝死事件的頻繁發(fā)生，所以在校園中進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)的培訓(xùn)是非常有必要的。這不僅可以讓同學(xué)們掌握心肺復(fù)蘇的基本知識(shí)和技巧，而且能夠準(zhǔn)確無誤的運(yùn)用到實(shí)踐中，對(duì)家庭、社會(huì)、生活、工作及自身安全等都具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

       愛備護(hù)踐行“愛護(hù)、保護(hù)、救護(hù)及有備無患”的企業(yè)法則。帶著感情播種愛心，帶著責(zé)任干出實(shí)效，將專業(yè)的院前救護(hù)理念與先進(jìn)的產(chǎn)品方案帶入萬千家庭和企業(yè)。配備急救包、急救箱，為您的生命護(hù)航；配備急救包、急救箱，讓生命多一分安全。幸運(yùn)留給有備之人，愛備護(hù)“救”在您的身邊。